云计算技术对于教育领域的影响与变革正在不断加速, 武松娱乐 “云课堂”通过云计算及桌面虚拟化等技术,一举解决了计算机教室、多媒体教室、老师办公室等教育场景中“效率低、成本高、管理弱、维护难、体验差”的问题,成为现代教育信息化革命性演进的一大亮点。
  1.   一堂生动的语文课
  2.   中央电教馆“云课堂互动教学创新奖”
  3.   荆州老师说主课进云课堂
  1. 改变传统计算机教室结构,承载主课教学,使得如语文、数学、英语、物理、化学、政治等可以在云课堂教室中灵活开展,帮助主课老师提升教学效率的同时提升计算机教室利用率。
  2. 改变传统计算机教室结构,承载主课教学,使得如语文、数学、英语、物理、化学、政治等可以在云课堂教室中灵活开展,帮助主课老师提升教学效率的同时提升计算机教室利用率。
  3. 改变传统计算机教室结构,承载主课教学,使得如语文、数学、英语、物理、化学、政治等可以在云课堂教室中灵活开展,帮助主课老师提升教学效率的同时提升计算机教室利用率。
  1.   平湖市当湖高级中学
  2.   教学办公云时代
  1. 专为教育办公场景定制打造,将教学工具和云计算技术完美相结合,老师可通过教学终端登陆专属教学桌面,获取海量备课资源,帮助老师实现随时随地办公、轻松备课、高效教学!
  2. 专为教育办公场景定制打造,将教学工具和云计算技术完美相结合,老师可通过教学终端登陆专属教学桌面,获取海量备课资源,帮助老师实现随时随地办公、轻松备课、高效教学!
  1. 湖南工业大学“入云记”
  1. 新一代多媒体教室建设方案,学校中心机房放置RCD云课堂主机设备,多媒体教室中部署RG-Rain云课堂终端,老师在上课时便可体验生动的云桌面环境。
  1. 云课堂创新主课教学

    沈阳市第四十三中学:全国文明单位、全国初中教育改革创新示范学校
    2014年,沈阳市皇姑区集中采购了云课堂,沈阳市第四十三中学申请了3间云课堂教室进行信息技术课教学。2015年,沈阳43中率先使用云课堂进行主课教学,并在同年12月作为示范课程在辽宁省教育工作会议上展示,分别为全省教育工作者展示语文、物理课,得到了现场观众的一致好评。

    使用云课堂上主课的初心:

    1、 计算机教室利用率低,尝试将主课放入提升利用率 2、 实现一对一教学,学生每人都有一个终端进行自主学习 3、 云课堂教室本身老师对学生有强控制力,在课堂上更好管控,如广播、禁网等 2015年,云课堂产品团队与沈阳43中的老师们共同完成对云课堂的改造,通过随堂测试、分组教学、激励互动等功能让云课堂更好的服务于主课教学。
  2. 让学生爱上每一节课

    云课堂解决方案打造丰富的教学工具,成为教师小助手,在信息技术课堂上为老师分忧解难。
    北京景山学校远洋分校是一所知名的九年一贯制公立学校,在教育信息化创新发展的大潮下,传统的“一人一机”部署方式出现了“发展瓶颈”:第一,繁多的应用导致运行缓慢,学生行为的不可控引起硬件的损耗高;第二,场景经常切换导致PC高故障率,软件升级耗时耗力;第三,平均开机时间长,噪音高;第四,教学效率低,切换教学场景难度大,维护工作繁重;第五,人力物力成本高,传统桌面虚拟化体验差、不流畅等诸多问题,无不困扰着信息中心的老师.。

    “云课堂带来意想不到的惊喜”

    景山学校远洋分校部署了云课堂2.0版本解决方案:采用一台RG-RCD6000服务器,60台RG-Rain100学生终端,将服务器部署在教室,通过ClassManager Rainbow教学管理软件,进行教学管理,开设课程有计算机绘图,Photoshop,编程入门等课程,在完美的承接了机房多种多样课程的基础上,提供了更为流畅的机房上机体验。

    统一镜像管理为管理员减负

    以往,传统机房的系统和软件在更新时,需先进行母盘制作,再通过网络同传,一旦同传失败,需要重新再来,耗时费力。在云课堂环境下,管理员只需编辑云主机中的镜像,就可完成对整间机房的更新,系统更新仅需120S,云课堂解决方案采用软硬件一体设计,降低虚拟化部署管理难度,将镜像系统切换、软件环境更新、机房日常维护等时间缩短了90%。

    教学工具丰富为老师分忧

    云课堂以用户为中心的设计理念,专注于改善教师的授课体验,简单易用、好用的功能设计,不仅简化教师的学习成本,也让云课堂更好的辅助于教学。 云课堂的“上课点名”功能帮助老师准确叫出每一个学生的名字,“作业空间”功能通过互评点赞让学生爱上作业。后台在线批改,简化老师工作,大大提升了效率。学生上课行为可控,一键禁网,锁屏,禁USB等功能辅助课堂教学,督促学生全身心投入学习。 所有的教学功能实现,都得益于不断深度调优的云课堂虚拟化底层系统和可靠高效的终端硬件。软硬件一体化的设计让云课堂可以更全面更立体的服务于教学。

    用户证言

    信息中心高主任: 云课堂,节约了学校的管理成本,解放了管理员和老师,让学校有时间去想诸如怎样改进和丰富教学这些以前没有时间和精力去顾及的事情。老师能够更好地与学生进行互动,让他们更加积极地参与到课堂中,非常适应现在的自主化学习模式。
  3. 老师也能当计算机“大神”

    学校:沈阳市皇姑区特色小学,沈阳市皇姑区教育局2014年云课堂集采学校
    一套服务于教学的管理系统,满足基础教学的同时也为课堂带来全新的色彩。 沈阳市皇姑区航空实验小学是一所特色学校。走进航小,发现大不同:翻转课堂、录播教室、薛秋名师工作室、航模基地等教室,使其成为沈阳市皇姑区创新教育鲜明的特色小学。航小一直重视教学信息化建设,也在推动教育信息化的进程中做了很多的尝试,该校传统计算机维护量大,缺少专业人员运维的问题一直困扰着学校信息化管理人员。经过探讨和论证,学校决定采用武松娱乐云课堂解决方案去改善传统机房带来的诸多问题。 航小部署两台RG-RCD4500云主机集群,同时管控90台RG-Rain100终端,分别应用在计算机教室与多媒体教室两种应用场景。多场景融合,结合白板、大屏等教学外设,让云课堂迸发大活力。

    云课堂辅助航小开辟特色教学

    信息技术对促进教师教学和学生学习有着非常重要的作用。航小的薛秋老师就常常将先进的教学工具运用到课堂上,他运用云课堂和Wacome的电子画板配合,将美术课搬上云课堂教室,利用电子画板与云课堂的完美结合,提升学生的作画能力,充分培养学生的兴趣爱好。在多媒体教室中,学校应用云课堂产品替代了传统的计算机,实现了与电子白板、投影机配合的电子教学,还以快速的启动,简便的操作,赢得了老师们的一致好评。

    解放管理员提升管理效率

    自2014年年底投入使用云课堂以来,云课堂给航小的计算机运维带来了极大的便捷,让机房管理员老师在办公室通过鼠标点击就能管理所有的云课堂机房,稳定的运行,方便的管理使得云课堂在航小收获了良好的口碑,全校师生都给予了一致的好评 外设高兼容——云课堂很好地兼容了电子画板、常用办公和教学软件。 响应高及时——面对全新的教学软件与电子教学设备,云课堂积极响应及时调整,快速满足教学需要。 资源高整合——将计算机教室和多媒体教室中的计算资源整合为一个大的资源池,让资源利用更加合理。

    用户证言:

    锐捷云课堂在航小计算机和多媒体教室的应用不仅为 “教”与“学”提供了多样化的教学环境,而且在优化教学过程,促进教师信息技术与教育教学的深度融合,培养学生创新学习能力等方面也起到了非常重要的作用,为课堂教学模式的创新应用谱写了新的篇章。
  4. “智慧”学习 “云”游未来

    天津万全实验小学:百年名校,是获得市“文明学校标兵单位”称号的两所小学之一
    武松娱乐为天津万全小学量身定做的数字化校园解决方案,其中云课堂解决方案,让课堂变得更生动,让老师关爱到每一位学生,让机房管理员回归到计算机教学中去 。 万全小学是天津市和平区一所拥有永久历史和文化底蕴的百年名校,在积极探索实现教育现代化、创新教学模式的过程中万全小学取得了长足的进步,但也面临不少棘手问题:传统计算机机房环境恶劣,教学软件维护更新复杂,课堂形式过于死板等。

    简化管理,为特色教学保驾护航

    万全小学的计算机教室采用了锐捷的云课堂解决方案,两台RG-RCD4500分布在两个计算机机房,分别管控45台云课堂终端RG-Rain100和45台云课堂一体机RG-Rain200,打造了低功率、无风扇、课程应用丰富、教学环境多样的课堂。  云课堂将云技术落地到课堂教学上,通过武松娱乐云课堂解决方案,彻底将老师从繁重、复杂的机房维护管理工作中解放出来,老师需要关注的只是课程本身。
  5. 解放实训中心管理员

    长春市机械工业学校国家级重点校,国家中等职业教育改革发展示范校项目建设校
    长春市机械工业学校的机房管理 人员通过锐捷云课堂 提升管理效率90%,将身体解放,把更多的时间投入到教学中,再不因 计算机教室的维护而头疼。 该校是吉林省规模最大的机电类学校,享有“孕育金色蓝领的摇篮、培养技能人才的基地”美誉。 然而,传统的教学机房维护工作让管理者痛苦不堪。 上课前, 所有计算机开机 和教学环境准备耗时约20分钟,频繁的问题和重复操作 让老师 有苦难言。仅 是 日常系统 维护一学期至少需要21个工作日,每天至少要开关机10次以上。 繁琐的机房管理工作,耗费了 信息技术课老师的大量时间,让其无暇顾及于信息课程的设计。

    一键点亮上百个屏幕

    武松娱乐云课堂解决方案采用桌面虚拟化技术,用瘦终端替代传统的PC主机,为机房瘦身, 分别在学校两个校区的6间教室部署了 6台RG-RCD6000云课堂主机 。每间教室,只需 配置一台云 主机服务器就 能自动同步所有云终端 。 云课堂方案还提供了教学管理软件, 能统一对所有设备 进行管控,如上下课时,可以通过教学管理软件实现一键开关机, 仅需60S全班就进入教学桌面, 大大节省了课前准备时间; 系统升级、 软件安装也 只需要在 服务器端的镜像文件中统一操作 ,所有云终端自动同步,提升了管理效率,解放了机房管理员老师。

    屏幕广播 实时监控

    实训中心的教室人数一般较多 ,后排同学往往看不清投影仪上的内容,影响学习效果。云课堂方案提供了包含屏幕广播在内的一系列辅助老师教学的功能 , 通过屏幕广播 全班学生能够更轻松看清屏幕。
    云课堂方案还提供了屏幕监控以及远程协助功能,上课期间老师可以通过屏幕监控了解学生桌面的状态,督促学生学习;当某学生出现问题时,老师也可以通过远程协助帮助学生解决遇到的问题,更直观、更高效。

    客户证言老师说

    以前每台电脑都需要按开机键,全是重复的动作,效率很低也非常耗时, 尤其集中上课、下课的时候简直无法想象。现在,通过教师机的管理端,统一对设备进行操作,减轻我们的工作负担。云课堂新的教学模式,新的管理方式和资源平台,也给我们带来了新的启发, 未来我们将希望通过这个平台开展更多的教学应用。  
     
  6. 云课堂——管理更简单

    晋城市第一中学:山西省首批重点中学、示范高中
    2013年底,山西晋城一中云课堂落成。采用1台RCD6000云主机、60台Rain100云终端和1套ClassManager教学管理软件。开设课程有计算机绘图、网页设计等。 用户感言:
    “以前计算机教室的管理工作量较大,尤其是期中期末的时候需要更新考试系统,我们要花很长时间。使用了云课堂后,系统更新的难度大大降低,老师操作也很容易。据说Rain200一体机已经推出了,我们学校也很想体验下,学生桌面上只留显示器设备管理上会更简单。”
    ——晋城一中授课教师
  7. 云课节落户勉县一中

    陕西省勉县第一中学:学校创建于1938年,曾名武侯中学,陕西省首批重点中学、标准化高中。
    勉县第一中学是陕西省首批重点中学、标准化高中。不过,学校的信息化建设有些“拖后腿”,面临不少问题:1.单个教室主机数量多,管理维护工作量大;2.传统PC主机配件多,故障率高;3.软硬件部署、升级麻烦,耗时长;4.教学体验差,没有教学平台可以帮助教学业务开展;5.PC主机量大,能耗高,每年电费开支大。 为解决这些难题,勉县一中在2015年采购了12台锐捷云课堂服务器,480台RG-Rain200S云一体机,12套RG-ClassManager Rainbow教学管理软件。共搭建6间云课堂教室,承担学校的计算机课程。

    部署简单,维护效率提升

    勉县一中共480台终端,以前采用传统PC至少需要两人进行维护,采用云课堂方案之后一个人可以轻松完成6间教室的管理和维护。

    服务器集群部署,资源合理利用

    单间教室配置80台终端,用两台RCD云服务器做集群部署,资源池化之后利用率更高,同时多台服务器集群部署之后,服务器之间可以进行互备。

    云模式,低功率,能耗低

    云一体机每台平均功耗约为15瓦,而单台PC主机功耗约为300瓦,一年能耗投入成本节省75%以上。
  1. 青睐云课堂主课教学

    武汉市二十中学:市重点中学,全国首批现代教育技术实验学校,信息化建设成果丰硕,被评为“湖北省教育科学研究50强学校”、“湖北省教改试验学校”、“武汉市翻转课堂实验校”
    武汉市第二十中学是武汉市信息化示范学校,作为全国首批现代教育技术实验学校,在教育信息化改革的大潮流下,校方不断尝试多种信息化手段进行主课教学,包括白板、电子大屏、答题器、电子书包等等。 2015年,学校部署了2间云课堂教室。每间教室部署1台RG-RCD6000V2云课堂主机,同时管控60台RG-Rain200S云课堂终端,教师机安装RG-ClassManager Rainbow多媒体教学管理软件,除上信息技术课以外,也在用云课堂上主课。 使用云课堂尝试上主课后,武汉市第二十中学的陈主任表示:“以后主课教学需轮流在云课堂教室上。”因为云课堂让主课课堂更高效和灵活,经过总结主要是以下几点: 1.云课堂通过信息化手段能够很好的帮助老师调优教学,如随堂测试中多维度的结果分析统计,较传统教学中单个叫学生发言效率提升很多。 2.云课堂提供可以提供分层教学手段,包括给学生分组、学生分配不同的教学任务等,给学生提供有针对性的教学。 3.在云课堂教室中学生更活跃了,抢答、小组的积分竞赛让学生更主动的去学习。 4.云课堂的运行环境较电子书包教室更稳定、更好操作。不会存在任何连不上、掉线等问题。
  2. 云课堂3.0语文课也能积极抢答

    荆州市北京路第三小学:市政府首批命名的“公办示范学校”
    北京路第三小学此前采用云课堂2.0方案部署计算机教室。借助云课堂创新大赛的契机,语文课老师也使用云课堂教室。随后,学校平滑升级云课堂为3.0系统,广泛使用RG-Class Manager Rainbow上的教学功能开展主课教学。

    多种手段激励 高年级也爱抢答

    “进入高年级后,学生的举手积极性降低,每次总是那么几个人回答。使用云课堂抢答功能后,学生的积极性被广泛调动,让课堂气氛更活跃。”云课堂3.0提供了多种激励学生的手段,不仅有学生抢答,还有分组竞赛、小组积分排名等功能,都能很好的调动学生的积极性,高年级的学生也不再害羞。

    课堂教学更直观

    语文课上,老师经常会将学生精彩的作文、精妙的回答念给全班同学听,针对一些重点句子,老师会引导学生反复体会。即便这样,有的同学还是记不住。云课堂的发送文件功能和学生演示功能有效地解决了这一问题,一键操作可以把资料传递到每位同学面前。让语文教学更直观,效果更好。

    开展翻转课堂教学模式

    学校之前计算机教室利用率不高, 使用了云课堂后,打算开展翻转课堂的教学模式:老师通过将录制好的微视频、图文材料等上传至云课堂,学生利用课余时间到云课堂教室来上自习课,可以反复观看微视频,查看图文材料,通过访问网络资源来扩展学习,补充学习。
  3. 云课堂3.0让老师对学生了如指掌

    湖北省荆州市沙市第二中学:前身是1912年创办的晴川书院,学校先后被评为沙市区明星学校、“荆州市中考优胜学校”、“湖北省物理STS实验先进学校”,连续十年中考名列荆州市前茅
    沙市第二中学采用云课堂3.0进行主课教学,让课堂充满互动,效率更高更精彩。

    学生抢答 课堂刻不容缓

    以前上课,老师往往请举手最快的学生回答问题,但举手的人一多,老师就不好判断先后次序,最后为该谁回答而争论,还影响教学进程。云课堂的学生抢答功能可以有效解决请谁先回答的问题,学生觉得更公平。

    随堂测试 随时掌握学生学习成果

    “以前,学生做完“自学检测”后,老师一般直接公布答案。这样就出现了问题:一方面,不是所有学生都能按要求完成任务。另一方面,老师也无法准确、全面地了解学生的参与度和测评结果。使用“云课堂”教学后,“云课堂“的随堂测试功能会自动统计学生的参与度,而且能迅速将结果反馈给全班师生,这样,老师就能快速了解学生对知识点的掌握情况,有效解决师生信息不畅通的问题,让后续教学更有针对性。”
    ———政治课 万老师

    分组教学 学生学习更积极

    “云课堂”下设小组教学模式,能够在教学管理软件上将学生进行分组,为每个小组分发不同的教学任务。小组之间还可以开展竞赛,比赛后自动对完成任务较好的小组给予奖励,通过这些激励的方式极大提高了学生学习积极性。

    课后作业一键下发

    分发课后作业阶段,使用 “云课堂”的发送文件功能,一秒将作业传达给所有学生。学生完成作业后,可以在云课堂进行互评。
    “不仅老师可以对学生的作业进行评价,而且学生之间也可以进行互评,这样就促进了教学当中,师生,生生之间那种有效的交流,能够将我们的学习引向深入。”
  4. 机房管理轻而易举

    江西中医药大学科技学院:公办全日制本科独立学院,荣获“全国先进独立学院”称号
    江西中医药大学科技学院(下简称“江中大科技学院”)的实训基地设备众多,占据空间大,不仅影响美观度,产生的噪音也干扰正常的课堂教学。教室承担着学校每年的计算机等级考试重任,老师们希望能对机房进行统一管理和维护,提高系统更新和软件更新速度。校方还希望能设置资源池部署,冗余备份,保证教学有序连贯。 实地调研后,云课堂工程师搭建起一个大规模集群,由8台云课堂主机336个教学桌面组成,分布在4个计算机机房。最大教室采用96台RG-Rain 200终端,由一台教师机通过RG-Class Manager Rainbow集体控制。其中,第4台机器用来分担部分运算压力,出现在灾难时(如某台主机故障)也可充当备机,教学业务不会中断。

    一举拿下计算机考试

    在云课堂机房环境下,教学维护十分方便,老师们可以统一对所有设备集中管理,软件升级维护的步骤大大简化。在计算机等级考试前,系统测试和软件更新再也不是负担。

    课堂掌控 收放自如

    老师需要控制时,可以通过一台机器操控所有教室内设备,集体远程开关机,禁用网络,禁用系统更新等。分组教学时,学生可以自由选择系统镜像,不同组可以用不同的操作系统,也可由老师上课统一选择操作系统,让学生自动登录。
  5. 提速新校区信息化建设

    武汉体育学院武当山国际武术学院:十堰市人民政府和武汉体育学院主办,在校生规模达5000人
    武汉体育学院武当山国际武术学院是一处新建校区,学校的信息化建设前景广阔。
    现阶段,整个校园教学网络由两间计算机教室、一间语音教室及30多个多媒体教室组成。如此庞大的系统,需投入相当的人力进行教学办公用机和教师用机的管理和维护。
    但整个学校仅配备了一名计算机系统管理员和一名网络现场运维人员,使得有线无线数字化校园的建设力不从心。不仅工作量大,而且重复性工作多、硬件损耗率高、软硬件配置复杂、管理分散。
    为满足客户降低管理维护工作,提升教师上课体验,计算机教室节能等方面的要求,锐捷工程师为该校配置了2台RG-RCD6000云课堂主机,110台RG-Rain200云课堂一体机及相应的RG-ClassManager、RG-RCC Center管理平台软件,主要为两间计算机教室服务。
    从此后,教室计算机可以更方便快捷地运行Office、Photoshop等教学软件。通过集中管理计算机系统,大大减少了管理人员的维护工作。老师们表示,课堂管理也变得方便,教学质量和教学环境均得到改善。  
  6. 量身打造云桌面

    九江外国语学校:全国首批外语实验学校,江西省重点中学
    九江外国语学校是一所外语特色学校。学校的规模越扩越大,计算机设备越来越丰富,随之而来的是越来越复杂的机房环境和庞大的维护工作。 针对困境,九江外国语学校向锐捷工程师提出需求方案:主机解决方案由客户端层、云主机层和管理层组成,量身打造本校的桌面云方案。 云课堂方案全面提升虚拟机性能,令终端启动和课程切换加速,教学软件运行更快。老师可以全面控制学生用机行为,杜绝上课时开小差。在运维管理方面,只需要管理教室主机和服务器。课前课中课后,设备维护都能分分钟搞定。
     
  7. 全面服务校园信息化建设

    武汉市第八十一中学:单设初级中学
    武汉市第八十一中学,是江岸区一所资源配置齐全、教学质量优异、社会声誉良好的单设初级中学。 锐捷工程师在学校共部署两间机房,每间教室由一台RG-RCD6000和55台RG-Rain 100  和1套RG-Class Manager Rainbow软件配制而成,服务于该校的信息基础课程和多媒体教学课程。 值得一提的是,武汉市第八十一中学还选用武松娱乐的RG-EG1000C网关、RG-5750系列武松娱乐、WS3302武松娱乐、RG-AP530-I和AP330-I无线AP等设备铺设校园网络,享受上网的畅快。
  8. 云课堂提升课堂教学效率

    长沙市雅礼实验中学:雅礼教育集团下属学校,长沙雅礼中学为湖南省首批挂牌的八所重点中学之一、全国文明单位、全国现代教育技术实验学校,也是湖南省示范性普通高级中学
    雅礼实验中学的信息技术课老师通过锐捷云课堂教学管理软件更好的在课堂上掌控每一位学生的动态。扁平化的功能设计,相比原有教学管理软件,老师只需两步就能找到软件功能。 该校是湖南省示范性普通高级中学,享有“长沙四大名校之一”的美誉。然而,传统的教学教学管理软件让信息技术课老师们痛苦不堪。上课时,学生逃脱老师监管,一上机就将网卡禁用,老师不能对学生进行屏幕广播等教学应用。学生在信息课上打游戏,大大的降低了教学质量。每次统计学生作业情况,老师都要将磁盘共享,学生将作业上传到共享磁盘。提交作业结束后,老师还要逐一打开学生作业进行批改,将学生成绩登记到成绩表中。每一次的作业批改都要在2-3小时。

    一键屏幕广播 实时监控

    武松娱乐工程师采用云课堂为机房升级,将1台RG-RCD6000云课堂主机布置在学校计算机教室。将学生主机更换为RG-RAIN100云课堂瘦终端。 上课时学生禁用网卡,老师通过教师机的管理软件能够进行屏幕广播,而且还可以实时查看学生是否在学习本次课程。如果有学生做与本次课程无关的事情,老师就可以对学生进行黑屏警告。

    功能扁平化设计 作业两步

    老师仅需要两步就能完成作业分发,学生一键作业提交,老师在系统上实时进行作业批改,再也不用打开每个文件来批改学生作业,线上评分,后台实时输出成绩,减少老师登记学生成绩时间。

    老师说:

    现在的学生简直无法想象,他们会想出各种办法逃脱老师的监管,总是想在信息技术课上做一些课外的东西。以前学生只要一开机第一件事就是禁用网卡,实在是难以掌控。每次的作业批改也是非常的浪费时间。现在,通过教师机的管理端进行屏幕广播,学生就算禁用网卡也不能逃脱我的掌控,大大的增加了教学效率。云课堂新的作业模式,也给我的课余时间给予了解放。
  9. 云课堂走进郑州市中小学   实现一间教室一朵云

    单位:郑州市教育局
    锐捷云课堂的云朵飘到郑州市各大中小学的计算机教室,用云课堂代替原先的PC机房,为计算机教室的管理和体验带来飞一般的体验。 2014年8月,为加快中小学基础教育信息化设施体系建设,推进教学机房的建设标准化,更好地服务于教育教学,郑州市教育局决定改造下属80多个学校的机房。在对多家虚拟化桌面产品进行了详细的产品性能及功能分析,并搭建了完整的模拟环境实际上课演练,对教学系统到教学应用一一展开测试后,锐捷云课堂脱颖而出,不但以优异成绩通过所有考验,而且大幅提升了教育局下属学校的生机比。 锐捷工程师为郑州市86间计算机教室共配置4256张云桌面,实现了“一间教室一朵云”的规划。 而这朵云,让老师和校方管理者享受到多重受益。自从部署了云课堂,机房系统切换、软件更新、开关机等操作,管理员主要在电脑前就可完成。老师在课程中流畅播放1080P视频,虚拟化技术让教学软件打开更快。整个云课堂系统的耗电量仅为PC机房的20%,一间60人的云课堂每年还能节约运维费用近16000元。 锐捷云课堂整体解决方案,为云计算技术在教育部门的落地起到楷模的效应,将云计算简化管理运维、降低机房生命周期的管理成本、打造绿色校园等理念体现得淋漓尽致。不但为云计算机教室建设标准的制定带来了规范,同时通过云计算技术加速区域信息化应用体系改革、推进优质数字教育资源建设与共享行动、实施教师教育技术能力提升、全面实施中小学数字校园建设等行动。
  1. 云课堂,释放教学新智慧

    威海实验中学:全国德育科研先进学校,全国青少年科普创新示范学,是威海市目前规模最大的一所中学
    2015年实验中学上线云课堂,云课堂不仅解决了老机房的管理难题,分组、抢答、随堂测试等功能也辅助实验中学利用云课堂机房来承接主课业务,上线半年多来,在威海实验中学云课堂已经排满了语、数、英等主课,获得了师生一致的好评。

    云课堂调优教学、机房也能上主课

    学生们通过云课堂可进行分组、分组后,通过抢答、老师给分等途径累计积分,通过积分来营造组内协作,组间良性竞争的氛围。

    分层教学、满足个性化学习

    云课堂随堂测试功能,提供按知识点统计、按人统计、按题统计等多维度数据报表帮助实验学校的老师了解学生知识点的掌握情况,通过学情分析,根据薄弱情况因材施教,满足实验中学的个性化学习需求。

    急速开机 轻松运维

    实验中学原有机房设备逐渐老化,开机、运行软件的速度越来越慢,教学环境准备至少得花费5-10分钟。云课堂解决方案用桌面虚拟化技术成功的解决了上述问题,云主机超强的运算能力和虚拟化底层的不断优化,整间教室开启50个云桌面仅需不到90秒,相较传统设备效率提升90%。一台云主机就可以管理50台云终端,采用集中管理的方式,管理员老师在办公室通过访问web管理网页就可以对云主机进行管理,将镜像切换、软件更新,机房日常维护等时间缩短为原先的十分之一。

    用户证言

    实验中学张校长:学校机房不仅解决了传统机房的痛点,也能承接主课的任务,通过云课堂教管软件让我们的课堂更生动,履行智慧教育和生本教育的理念。
  2. 云课堂助力信息化技术大赛

    安徽省滁州市紫薇小学 :安徽省特色示范学校
    对于信息技术课的老师来说,上课不仅是脑力劳动,还是体力劳动。紫薇小学的云课堂一体机为信息技术老师带来福利,全面降低“劳动”强度。遇到各类竞赛时,信息技术老师再也不头疼。借力云课堂,他们只用传统投资的40%,便换来了效率提升9倍的结果。 紫薇小学部署的云课堂教室由64台RG-Rain200终端和1台RG-RCD6000服务器组建,不仅可以满足老师日常的计算机教学需求,还可以支持全国级、省级、市级或区级的各种大型竞赛、考试。

    20分钟,28个教学场景切换

    云课堂教室在紫薇小学承办的“安徽省小学信息技术基本功竞赛暨优质课评选”活动中表现出色。28位参赛老师的教学环境部署,总共用时不超过20分钟。飞快的开机速度、易管理的教学秩序、基于软件管理的“师生有效互动”都给各位参赛老师留下了深刻的印象。
    在比赛中,每位上场的老师利用云课堂的快速分发功能,可以将自己制作的素材推送到学生桌面。授课过程中使用互动教学、屏幕广播、屏幕转播等功能,让教学活动更加生动有趣。前一位老师结束授课后,只需要40秒,下一参赛教师即可获得新的机房环境。

    2分钟给教室“换装”

    在紫薇小学举行的“滁州市首届气象科普知识竞赛”有来自滁州市各个市县区初中部的8支代表队,32名学生参加,云课堂继续为他们保驾护航。
    竞赛开始前,紫薇小学计算机管理员只用不到120秒,就完成了此次竞赛的教学环境的镜像切换,竞赛的270道题都能通过云课堂RG-Rain200一体机展示给参赛选手。竞赛过程中,监考老师还可以通过教师机远程屏幕,监控所有参赛学生的考试进度和考试秩序。考试结束后,结果通过云课堂一体机终端同步

    效率提升9倍 成本降低40%

    在传统PC机房中,接到国家计算机等级考试的任务,对紫薇小学来说是一个“大工程”:考前一台一台配置PC,考后保存考试环境和恢复教学环境,一个机房就需要5、6个小时的布设时间,而云课堂只需几分钟即可轻松完成镜像切换,也不再需要一台一台配置终端环境,并且还能智能记录每个学生的应用环境。
    在云课堂环境下,学校拥有的不仅仅是一套机房,更是环境丰富多样的教学环境,它是计算机教室,是语音教室,也是电子阅览室,为学生提供广阔的活动空间。在用户反馈和计算评估后,无须重新布线,锐捷工程师就能完成设备部署。新的教学设备全面降低功耗,节约投资成本近40%。

    用户证言:

    云课堂实现了机房管理“不用累、不加班”的愿望。过去,一听说组织比赛、搞教研活动,大家都头疼。现在,已经制作了多套镜像环境,包括日常教学环境、大赛环境、计算机等级考试环境等。只要在根据环境点击选择,不出2分钟,所有终端就部署完成了。
  3. 让学生爱上作业、“作业空间”带来的教学思考

    黄山二中:黄山区初中义务教育阶段的窗口学校
    “作业”不再是头疼的词,云课堂作业空间打造课堂“朋友圈”,点赞、评论等互动式激励评价,方便的在线批改,让作业变得更有趣。
    黄山二中机房建设较早,一直采用CRT电脑显示器,“重量沉、体积大”常常会影响学生交流和课堂活动空间。2014年,黄山二中在众多计算机教室方案中甄选了锐捷“云课堂”解决方案,针对初一初二、高一高二四个年级分别部署了2间计算机教室,每间计算机教室由1台RG-RCD6000服务器管控50台RG-Rain100云课堂终端。老师采用RG-ClassManager Rainbow多媒体教学管理软件对学生进行管理。通过对虚拟化底层的不断优化,使得各类教学软件应用在云课堂系统上运行如飞,老师上课越来越“溜”。
    随着云课堂产品针对教学场景的深入研究,一项名为“作业空间”的功能在云课堂2.0方案正式上线,让作业不在成为头疼的词,丰富实用的功能受到越来越多老师的重视,它成为开展激励教学的关键。

    “一键”留作业

    一堂课结束后,老师不再是通过口头布置的方式留作业,而是通过云课堂2.0的“作业空间”功能给学生布置、批改和分享作业,真正减轻老师收发和批改作业的工作量。

    “竞赛”交作业

    老师在教师机上确定好作业名称后,学生端即可同步查看到老师布置的作业。作业提交后,能看到自己提交排名,还会收到温馨的表扬语。这样一来,前几名提交的学生会获得极大满感,交作业成了一个刺激的竞赛。

    “朋友圈”里评作业

    收到作业后,老师开始在线批改作业,学生可以同步看到分数和点评。而被评为优秀的作业会出现在作业展示区,供全年级的师生学习和互动点评,让作业成为课堂内的“朋友圈”。这不仅给学生带来成就感,班级的学习氛围也会随着大家的参与互动升温。 作业空间作为云课堂众多针对教学功能的一个缩影,受到了越来越多的褒奖,锐捷“云课堂”针对教学的调优的应用效果十分明显。该校信息技术课的一个优秀作业在一节课中有上百条的评论,可见学生乐在其中。这不仅促进了学生之间的相互学习,还提升了课堂的互动性和趣味性。 用户证言:
    云课堂具备了对学生多角度、多侧面的评价功能,辅助我们将人文化、个性化的激励评价落地。很多学生都能在启发和鼓励下找到自己的闪光面,这是因为每个学生都有一颗阳光的、评优的心。
     
     
  4. 34朵云飘入山东平原县

    德州市平原县中小学群体:县级中小学群体
    锐捷云课堂方案在平原县教育信息化的进程中画下了浓重的一笔,用桌面虚拟化技术带给了全县师生们极致畅快的用户体验,针对教学场景自主研发的教学管理软件也促进了信息技术课的变革,让信息技术课变得更为生动活泼。 平原县隶属山东省德州市。学校老建的机房,运行速度慢,故障率高,越来越跟不上教学管理的需求。偏远学校基本无专门的机房管理员,不断攀升的设备问题,导致机房真正的使用率并不高,传统PC机房的诸多问题成为当地教育信息化建设的第一大阻力。 2015年12月,锐捷云课堂改造了德州市平原县各大中小学的计算机教室。全县共部署1267个云桌面,34间计算机教室,云课堂代替原先PC机房使用,让平原县计算机教室在管理和体验层面均较传统PC机房有了大幅度的提升。

    精简管理

    武松娱乐云课堂解决方案,彻底将老师从繁重、复杂的机房维护管理工作中解放出来,老师需要关注的只是课程本身。机房管理员只需通过WEB操作界面在办公室电脑前就能实现对云课堂机房的系统切换、软件更新、开关机等功能,简化的管理界面、简单的操作步骤,让管理员老师真正减负。

    超群体验

    云主机强大的计算能力辅以成熟的桌面虚拟化技术让系统开机更迅速,60秒进入教学桌面,秒级的镜像切换,让信息课的选择更加多元化,采用视频重定向技术,使得云课堂也可流畅播放1080P高清视频。所有教学功能两步即可,超低的学习成本让非信息技术课老师也能驾驭云课堂,让老师用起来更省心、更顺心,大大促进了教学体验,提高了教学质量。

    环保省钱

    云课堂年耗电量仅为PC机房的20%,云课堂瘦终端功耗2.5W,仅是PC机的百分之一一间云课堂机房比PC机房每年维护和电费成本节省约16000元,平原县共采购34间机房,一年下来能为教育局节省近55W的费用。

    用户证言:

    平原县作为山东信息化建设较落后的区县,机房管理人员配备覆盖面少,整体教师计算机水平不高,采用云课堂解决方案,简化了管理,让有限的管理人员可以管理更多的机房,简单的功能界面让任课老师使用云课堂没学习压力,更好的辅助教学,让云计算、虚拟化技术落户在平原县,促进了平原县的信息化建设,感谢武松娱乐。
  5. 云课堂历经考验 从试点到普及

    单位:舟山教育局
    为推进计算机教室标准化建设,实现计算机教室规范化、科学化的网络管理。舟山市教育局在全市推广学校云计算机教室。 2013年底,沈家门第一小学做为舟山市试点学校,在学校计算机机房全面部署了武松娱乐云课堂产品,包括1台RG-RCD6000云主机、48个RG-Rain100云终端和1套RG-ClassManager教学管理软件。 历经半年的教学实践,舟山教育局领导对沈家门小学云课堂非常认可。这套方案较好的解决了传统计算机机房中环境、管理、教学质量保障等一系列问题。一是虚拟化的方式让机房管理更方便,二是节能减排给整个教育局节省了不少钱。并在2014年3月现场承接了舟山市中小学“云教室”技术培训活动。
    由此,舟山市教育局发文,舟山市内学校采购计算机机房,优先选择云课堂类型的建设方案。

    用户感言:

    “之前听说了云课堂这款产品就感觉会对我们学校机房很适用。我们学校机房的设备已经比较老旧了,如果还是用PC,那以前设备的维护问题依旧会困扰我们。现在看,云计算的这股潮流将是IT发展的必然之势,因为它确实能为我们学校带来好处。我们后期再有机房建设也会继续采用云课堂的方式来做。” ——沈家门小学屠主任
  1. 充满魔力的云课堂教学

    乐山师范附属小学:全国“五讲四美为人师表”先进集体、全国群众体育工作先进集体、全国师德建设先进集体
    乐山师范学校附属小学创办于1942年,是所具有社会广泛赞誉的名校。 在采用云课堂解决方案以前,学校的机房面临诸多问题:
        1.系统部署麻烦:每学期、期中和考试之前需要进行系统重新部署,60台主机采用同传方式需要近1天时间才能完成部署;
        2.管理维护难度大:计算机机房之前采用传统PC,但软硬件维护难度大,硬件配件多,经常遇到内存和硬盘接触不良、坏损问题;
        3.系统和软件升级麻烦,每次做完升级更新之后都需要进行同传;
        4.教学过程单调。计算机教室采用传统的PC,只能采用一些第三方的教学管理软件来辅助教学,效果一般。
    乐山师范附小在2014年采用了武松娱乐云课堂解决方案,采用1台RG-RCD6000服务器,60台RG-Rain100终端,1套RG-ClassManager Rainbow教学管理软件。

    大幅缩减部署时间 提升效率

    云课堂解决方案中每个学生端采用云终端,大幅减低部署时间,整间教室硬件部署时间相比传统PC节省50%以上。软件部署只需在服务器端完成系统部署,软件安装,可直接同步到所有云终端,相比传统PC耗时减少80%以上。

    贴合教学使用 促进教育教学

    云终端配合教学管理软件RG-ClassManager Rainbow能很好支撑学校教育教学业务的开展,从上课的一键开关机到上课的屏幕广播、文件分发、禁网、分组教学、随堂测试到下课之后的一键开关机,贯穿整个教学业务。
  2. 富源六中是一所县委政府投资超亿元新建的高级中学。是在原“后所煤矿子弟中学”的基础上,按照省级重点中学标准建设的现代化学校。学校占地面积195亩,校舍建筑45445.12平方米。学校按90个教学班、容纳在校学生4500人的规模设计。现有教学楼3幢;学生宿舍4幢;综合实验楼1幢(包括计算机教室4间,多媒体教室8间,理、化、生实验室各4间,通用技术教室2间,专用音乐、美术教室各2间,语音室2间,教学行政办公室16间);学生食堂1幢(一、二楼为学生食堂,三楼为1050座的报告厅);图书馆1幢(内设德育室,320座多功能报告厅)。学校于2009年9月招收第一届高中学生,学校现有49个教学班,在校学生3000余人。

    问题:

    1、老机房地处旧楼,房间比较是陈旧,机房改造难度比较大; 2、机房电脑经常出现死机、黑屏且耗电量也比较大,很无奈;

    方案价值:

    1、锐捷首批120座云课堂教室落地曲靖市富源县,单台12.5瓦,对比普通电脑每个教室五年节省电费10万左右; 2、18秒开机,更新或安装软件服务器操作一次,虚拟化到120个终端; 3、跑1080p视频无卡顿无压力,终端故障再也不用开机箱查内存硬盘等组件,两台服务器热备保障稳定性。 改造后网络拓扑情况  
  3. 河口一中于1952年9月建校,位于云南省河口瑶族自治县河口镇。 河口是我国西南边陲重地,边境线长193公里,其中水界73公里,陆界120公里,是国家一类口岸。 河口镇是我国西南门户,是自治县政府政治、经济、文化中心,地处南溪河与红河汇流处,隔南溪河、红河与越南老街省省会——老街市相望,一衣带水,鸡犬之声相闻,是泛亚铁路、昆河公路、红河航道进入越南的交通枢纽,河口具有悠久的与越南及东南亚各国经济文化交流的历史,是“南方丝绸之路”的第二条通道,从古到今,中越两国人民经济文化交流源远流长,从未间断。

    问题:

    1、年纪比较长的老师操作教学管理软件比较困难,不能灵活自如; 2、学业水平考试环境准备难,每次准备环境都比较费时费力;

    方案价值:

    概况:学校机房都部署云课堂,每个教室一套ClassManager,同时上课学生300多人,开设计算机基础、开展学业水平考试等业务,。 价值点:1、老师对CM的简捷、逻辑清晰表示肯定,很容易上手。 2、学校运用卓帆考试系统进行中学的学业水平考试,多次考试均稳定运行、正常考试。 3、老师使用作业空间原来工作量减少一半,同时也可以通过每次提交作业的信息统计出谁是好学生。
  4. 蒙自县职业高级中学:现有在校生1864人,在编教职工95人。该校是一所以信息电子专业为特色的中等职业学校,设有“电子与信息技术”、“计算机网络技术”、“计算机信息管理”、“计算机艺术设计”、“计算机软件”、“电子商务”、“物业管理”等专业,其中“电子商务”专业被评为“云南省重点骨干专业”。该校先后被评为云南省文明学校,云南省先进职业学校,同时也是德国汉斯·赛格尔基金会项目学校之一、全国计算机等级考试考点之一、云南省计算机及信息高新技术考培点之一。

    问题:

    1、新建的机房,进行强弱电的改造比较麻烦; 2、学业水平考试环境准备难,每次准备环境都比较费时费力; 方案价值:

    需求:

    1、计算机机房新建,强电改造麻烦 2、教学管理软件不灵活,学业水平考试麻烦

    方案:

    1、新建机房无需强电改造,简单直接 2、学生行为受控,考试部署简单、考试稳定  
  5. 富民县一中:学校现有28个教学班,学生1366人,其中:民族生214人,共有住校学生904人。预计2008年6月高三年级毕业学生375人,8月招收新生10个班500人后,到时在校高中学生将达1450人。住校学生就将接近1000人。 学校现有教职工115人(民族教职工14人,女教职工53人),其中职工11人,专任教师104人,专任教师中研究生毕业、结业5人,本科合格率98.6%,全校有中学高级教师23人,中学一级教师38人,中学二级和未评职教师44人;有4人评为昆明市优秀园丁,一人被评为昆明市优秀专家,师资力量雄厚。

    问题:

    1、计算机课,学生的积极性都不是很高; 2、传统电脑多个系统之间来回切换比较复杂,速度也比较慢,体验不是很好;

    方案价值:

    使用时间:已实际上课近1.5年,平均每次课50~60学生 课程类别:普教信息技术课,自由上机课 客户对管理方便、降低能耗、终端易维护的价值非常认可

    改造后网络拓扑情况:

     
  6. 佛山市禅城区南庄第三中学云课堂

    2013年,佛山市禅城区南庄第三中学云课堂采用1台 RCD6000云主机 、 50 台Rain100云终端 和1 套ClassManager 教学管理软件。客户十分认可云课堂对计算机机房管理工作量的简化。使用多种教学软件开展丰富教学课程:3D教车、绘声绘影、编程课程、googlearth地理课程等。
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